执行功能技能通常从幼儿期开始发展，并持续至青年阶段。这些技能使我们能够：制定实现目标的计划、记忆并遵循多步骤指令、过滤干扰信息以及实施自我控制。
执行功能失调可能通过多种形式显现，例如：难以保持专注、遵循指令困难、计划与组织能力欠缺、情绪调节失调等诸多表现。
我们提供专业的执行功能训练，旨在培养儿童和青少年工作记忆、认知灵活性与自我管理三大核心能力。
工作记忆能力：指在短时间内保持并处理信息的能力，是信息加工与临时存储的基础认知功能。
认知灵活性：使我们能够根据任务需求的变化，持续保持或转移注意力以产生适当反应，或将规则应用于不同情境的适应能力。
自我管理能力：包括设定优先级的能力，以及抵制冲动行为或反应的自控能力，是实现目标导向行为的关键要素。
通常存在执行功能困难的儿童和青少年可能难以应对学业要求，并遇到学习障碍。这些个体可能被误解为懒惰或智力不足，但实际上他们与其他同龄人同样聪明且努力。
在启思童儿童心理咨询中心 | Think Kids，我们深刻理解执行功能困难儿童面临的挑战，致力于通过专业训练帮助他们掌握应对这些挑战的必要技能。
通过我们的执行功能训练项目，我们首先进行入学评估以确定您孩子的具体需求，随后制定基于实证研究的个性化方案，帮助孩子获得关键的执行功能技能。
该课程包含针对性的结构化活动，旨在帮助孩子掌握所需技能，并提供实践这些技能的机会。我们将定期向家长反馈孩子的学习进展，使您能够协助孩子将所学技能泛化到日常生活中。